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Proyectos Candidatos

LIBERTEA
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Escuela de Verano y Campamento Inclusivo para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista

Organizar tanto una escuela de verano como un campamento de verano inclusivo, ambos recursos dirigidos a personas con TEA
Brindis Solidario Protos - Escuela de Verano y Campamento Inclusivo para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista
Web: http:/https://www.facebook.com/LIBERTEAVEGABAJA/
Ámbito: Vega Baja, Alicante
Fecha Inicio y final: 1, Julio de 2019 - 9, Agosto 2019
Presupuesto: 10.039 €

Descripción del proyecto

El presente proyecto pretende:
a) La creación de un servicio específico y especializado para la atención sociosanitaria tanto de personas con trastorno del espectro del autismo (en adelante, TEA) como de sus familiares en el municipio de Orihuela, a través de la organización de una escuela de verano (julio 2020) que incluya actividades lúdico-rehabilitadoras que favorezcan el respiro familiar. Para ello se necesitará de unos recursos personales : monitores de ocio y tiempo libre formados en TEA y psicólogo, así como de recursos materiales para poder llevar a cabo su desarrollo.

b) Ofrecer un servicio especifico y especializado a las personas con Trastorno del Espectro Autista y a sus

familias, a través de la organización de un campamento de verano (agosto 2020), cuya duración será de
5 días, que incluirá actividades lúdico- rehabilitadoras que favorecerán el respiro familiar; para ello se necesitará la contratación de albergue que ofrezca actividades adaptadas a personas con TEA , junto a contratación de monitores de ocio y tiempo libre.
Los beneficiarios directos serán los socios de LIBERTEA, cuyo número asciende a 42 niños y sus familias, con edades comprendidas entre 2 y 21 años residentes en la comarca de la Vega Baja. Asimismo, desde el enfoque integrador de la Asociación se podrá dar cabida a toda persona diagnosticada con TEA, ya que se hará difusión de su organización por toda la provincia.

OBJETIVOS GENERALES
1. Capacitar en las actividades y tareas de la vida diaria de las personas con TEA a fin de lograr el máximo de autonomía e integración.
2. Proporcionar recursos terapéuticos y de respiro familiar que mejoren la calidad de vida de la unidad familiar de las personas con con TEA.
3. Crear hábitos que promuevan un aprendizaje significativo y una actividad física saludable.
4. Potenciar el trabajo en equipo y las relaciones sociales entre los niños y los profesionales.
5. Conciliación laboral y familiar a las familias