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Proyectos Candidatos

Aprenem, Associació per a la inclusió de persones amb trastorn de l‘espectre autista
APRENEM
Aprenem, Associació per a la inclusió de persones amb trastorn de l‘espectre autista

Yo también cuento! Inclusión de niños/as y jóvenes con autismo en el ámbito educativo y en las actividades extraescolares, deportivas y de ocio.

Facilitar los apoyos necesarios para que niños/as y jóvenes con TEA participen en actividades escolares, deportivas y de ocio comunitario.
Brindis Solidario Protos - Yo también cuento! Inclusión de niños/as y jóvenes con autismo en el ámbito educativo y en las actividades extraescolares, deportivas y de ocio.
Web: http://www.associacioaprenem.org/es/
Ámbito: Cataluña
Fecha Inicio y final: 01/01/2020 - 31/12/2020
Presupuesto: 20000

Descripción del proyecto

Los niños con TEA presentan uno de los índices de inclusión escolar más bajos de todas las discapacidades (sólo 34% según datos del Departament d'Educació). A esta cifra se añade que durante las actividades paralectivas y los espacios espacios de ocio que no forman parte del horario lectivo como: el comedor escolar, actividades extraescolares, colonias escolares, etc no se facilitan los apoyos necesarios para fomentar su participación. Está demostrado que estos contextos están llenos de oportunidades de aprendizaje y son un medio de relación e intercambio social, elemento clave para el desarrollo integral de los/las niños/as y jóvenes con TEA. Un estudio reciente realizado de la Fundació Jaume Bofill refuerza que estos espacios tienen una función educativa y estimuladora de la capacidad de jugar de los niños/as y del desarrollo de sus funciones motrices, cognitivas y sociales.

A pesar de los diferentes niveles de afectación del TEA en las áreas de comunicación, relación social e intereses restringidos, la comunidad científica internacional está de acuerdo en afirmar que una intervención psicoeductiva específica y adecuada en cantidad y calidad, la provisión de los apoyos necesarios y la implicación de la familia permiten una mejora muy importante en su éxito escolar y social y un incremento de las posibilidades de autonomía en el futuro. El alumnado con TEA aprende si se lleva a cabo una intervención adecuada, y sus resultados dependen sobre todo del tipo de apoyos que reciben y no tanto de su grado de afectación.

La finalidad de este proyecto es garantizar el derecho a una verdadera inclusión en el entorno educativo y de ocio de niños/as y jóvenes con TEA ofreciendo los apoyos necesarios para potenciar su autonomía, su participación social y su red de relaciones sociales en dichas actividades donde en multitud de ocasiones son excluidos por falta de los apoyos que no se facilitan des del entorno y que provocan una situación de exclusión social.